疫情下高三学生怎样学〖A〗、保持平稳心态，强化心理韧性正视压力，接纳情绪波动：疫情带来的不确定性、备考方式的转变（如网课适应困难）可能引发焦虑。可参考2003年非典时期北京考生的经验——当时学校停课，学生需自学并通过电话课堂上课，但班主任强调“高考不会因非典延期，成绩差无人听你解释”，倒逼学生专注